文章目录

1 对象与方法

1.1 调查对象

1.2 调查方法

1.3 统计学方法

2 结 果

2.1 基本情况

2.2 教育培训工作评价

2.3 教育培训内容现状与需求

2.4 教育培训形式的现状与需求

3 讨 论

文章摘要:目的评价社区卫生服务机构儿科医生的继续医学教育培训现状和需求,为提高存量社区儿科医生的服务能力提供参考。方法抽取全国11个城市社区卫生服务机构作为样本单位,采用自行设计的调查问卷,由样本机构儿科医生（含能看儿科疾病的全科医生）自愿匿名在线填写,共成功调查378人。采用EXCEL进行数据整理,SAS 9.1统计学软件进行描述性统计分析处理。结果从现状来看,19.05%的调查对象表示接受过继续医学教育相关需求调查,55.82%的调查对象对培训内容的适用性表示"非常好或好",培训师资满意度为66.67%,高于培训内容（61.38%）、培训形式（59.26%）的满意度。继续医学教育内容以"合理用药"的比例最大（82.01%）,继续医学教育形式以"网络学习"占比最高（80.16%）。从需求来看,"疾病诊疗""合理用药"和"急诊急救"是社区儿科医生培训需求最大的,占比分别为85.45%、87.83%和85.19%。"培训班""学术讲座会议"和"网络学习"3种形式是基层儿科医生最希望的培训形式,占比分别为66.14%、60.85%和61.90%。结论目前社区儿科医生培训需求评估不足,培训内容、形式以及培训效果有进一步提升空间;社区儿科医生培训内容和形式需求有其独特性和差异性,应关注其个性化培训需求。

文章关键词:

论文DOI:10.16766/j.cnki.issn.1674-4152.002157

论文分类号:G724;R-4

文章来源：《社区医学杂志》 网址: http://www.sqyxzzzz.cn/qikandaodu/2021/1013/582.html