文章目录

1 对象与方法

1.1 研究对象

1.2 问卷调查

1.3 量表条目筛选

1.4 量表效度检验

1.5 量表信度检验

1.6 统计学方法

2 结果

2.1 调查对象基本情况

2.2 量表的条目分析与筛选

    2.2.1 CR

    2.2.2 相关性分析

    2.2.3 内部一致性检验

    2.2.4 可重复性

2.3 最终量表的结构效度

    2.3.1 探索性因子分析

    2.3.2 验证性因子分析

2.4 最终量表信度分析

2.5 相关性分析

3 讨论

3.1 社区实习满意度调查量表的效度和信度

3.2 提高社区实习满意度的教学对策

3.3 社区实习满意度调查量表的应用前景

文章摘要:背景社区实习满意度是全科医学社区实践基地实践教学质量评价指标体系中的重要指标之一,及时准确的满意度评估,对了解和提高社区实践教学质量有重要意义。目的自制并评价社区实习满意度调查量表信度及效度,为评估社区实践教学质量提供量化工具。方法于2017年9月—2019年9月,采取整群抽样的方式选取2010—2014级广西医科大学临床医学专业（订单定向培养）的475名毕业生,采用自制社区实习满意度调查量表进行调查,并对其进行项目分析、信度分析和效度分析。结果最终量表的Cronbach’s α系数为0.974,各维度的Cronbach’s α系数介于0.849～0.941;KMO=0.957,Bartlett’s球形检验χ²=8 480.538（P<0.001）,表明适合进行探索性因子分析。对社区实习满意度调查量表进行验证性因子分析,结果显示χ²/df=1.874,拟合优度指数（GFI）为0.784,规范拟合指数（NFI）为0.848,近似误差均方根（RMSEA）为0.061,比较拟合优度指数（CFI）为0.921,增值拟合指数（IFI）为0.922,模型各项适配度指标良好。最终形成社区实习满意度调查量表（最终版）共6个维度40个条目,最终量表6个维度得分与量表总分的相关系数分别为0.851、0.885、0.778、0.899、0.888、0.766（P<0.01）。结论社区实习满意度调查量表具有较好的信效度,可作为一种全面有效的社区实践教学质量评价工具。

文章关键词:全科医学,教育,医学,社区实习满意度调查量表,实证研究,信度,效度,

项目基金:国家自然科学基金资助项目(71864006),教育部人文社会科学研究一般项目(15YJC880033),2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2016JGA164),广西医科大学教育教学改革一般A类项目(2016XJGA08),《社区医学杂志》 网址: http://www.sqyxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0819/543.html